eTwinning projekt - TELEVIZIJA ZA ČITANJE PRVOG RAZREDA
DISEMINACIJA
EVALUACIJA
Evaluacija projekta tijekom nastavne godine (ClasroomScreen).Učenici su projekt ocijenili navišom ocjenom.
Evaluacija projekta tijekom nastavne godine (ClasroomScreen).Učenici su projekt ocijenili navišom ocjenom.
Učenici 1.a i 4.b zajedničkom suradnjom, u lipnju 2021. obradili su lektirno djelo braće Grimm - Mačak u čizmama.
Cilj zajedničke obrade lektire je razviti čitateljski interes, zanimanje za određene sadržaje, razviti kulturu čitanja te stvoriti naviku čitanja.
Da bi učenike 1.a razreda upoznali s bajkom, učenici 4.b razreda organizirali su piknik u školskom masliniku kako bi im pročitali djelo Mačak u čizmama.
Nakon čitanja i analize, učenici 4. b razreda raznovrsnim digitalnim alatima prvašićima su u potpunosti približili književni sadržaj.
Nekoliko nastavnih dana učenici 1.a razreda uživali su u otkrivanju različitih IKT alata. Zajedničkom suradnjom, korišteni su jednostavniji IKT alati poput Canve, Adobe Sparka, Flippity flashcards, Crosswords labs, Match the Memory, Break your own news, Sketchpad, Lino, Superherotar, Wordwall, Jigsaw puzzle, Word Art, Flipsnack…
S užitkom su rješavali kvizove o tijeku događaja, natjecali se u izvlačenju kartica sa sličicama iz bajke, rješavali križaljke, na digitalnu oglasnu ploču pisali svoje dojmove o bajci, izradili crteže, superjunake kao glavne likove, slagali puzzle s temama iz knjige, izradili pozivnicu za čitanje kao i digitalnu slikovnicu.
Cilj zajedničke obrade lektire je razviti čitateljski interes, zanimanje za određene sadržaje, razviti kulturu čitanja te stvoriti naviku čitanja.
Da bi učenike 1.a razreda upoznali s bajkom, učenici 4.b razreda organizirali su piknik u školskom masliniku kako bi im pročitali djelo Mačak u čizmama.
Nakon čitanja i analize, učenici 4. b razreda raznovrsnim digitalnim alatima prvašićima su u potpunosti približili književni sadržaj.
Nekoliko nastavnih dana učenici 1.a razreda uživali su u otkrivanju različitih IKT alata. Zajedničkom suradnjom, korišteni su jednostavniji IKT alati poput Canve, Adobe Sparka, Flippity flashcards, Crosswords labs, Match the Memory, Break your own news, Sketchpad, Lino, Superherotar, Wordwall, Jigsaw puzzle, Word Art, Flipsnack…
S užitkom su rješavali kvizove o tijeku događaja, natjecali se u izvlačenju kartica sa sličicama iz bajke, rješavali križaljke, na digitalnu oglasnu ploču pisali svoje dojmove o bajci, izradili crteže, superjunake kao glavne likove, slagali puzzle s temama iz knjige, izradili pozivnicu za čitanje kao i digitalnu slikovnicu.
Prisjetili smo se lektirnih naslova koje smo obrađivali tijekom nastavne godine.
Tijekom nastavne godine provodili smo projekt razredna naprtnjača u kOjoj su učenici svaki tjedan doma nosili naprtnjaču... Više o projektu na linku RAZREDNA NAPRTNJAČA.
Budući da smo povodom rođendana Zemlji, 22. travnja, pohađali nastavu od kuće, bili smo vrijedni pa su učenici čitali i pripremali igrokaze s članovima svoje obitelji.
|
|
|
|
Tijekom online nastave, učenici su vrijedno čitali...
|
|
Također su i preporučavali ostalima knjige za čitanje...
|
|
|
Svim projektnim partnerima želimo sretan, miran i blagoslovljen Uskrs.
SVJETSKI DAN PRIPOVIJEDANJA
Povodom Svjetskog dana pripovijedanja, 20. ožujka učenici 3.a pripovijedali su dvije bajke Vuk i sedam kozlića te Tri praščića učenicima 1.a razreda.
|
|
RECITACIJA POVODOM DANA ŠKOLE - SV.JOSIPA
Povodom Dana škole, sv. Josipa, učenici su se pripremali pripremivši recitaciju Idite k Josipu.
Povodom Dana škole, sv. Josipa, učenici su se pripremali pripremivši recitaciju Idite k Josipu.
IZRADA STRANIČNIKA
Učenici 1.a upoznali su rad likovnog umjetnika Pieta Mondriana, izradili straničnike po uzoru na njega i poslali ih susjedima, učenicima 3.a Katoličke osnovne škole.
Uživali su u izradi i primitku straničnika koji prikazuju lik i djela sv. Josipa.
Učenici 1.a upoznali su rad likovnog umjetnika Pieta Mondriana, izradili straničnike po uzoru na njega i poslali ih susjedima, učenicima 3.a Katoličke osnovne škole.
Uživali su u izradi i primitku straničnika koji prikazuju lik i djela sv. Josipa.
PAPIN DAN
Učenici su upoznali lik i djelo pape Franje, obilježili Papin dan te molili za njega!
Učenici su upoznali lik i djelo pape Franje, obilježili Papin dan te molili za njega!
PUSTI SVE I ČITAJ - Učenici su čitali bajke, povodom Svjetskog dana pripovijedanja bajki, 27. veljače, po vlastitom izboru te slikali glavne junake i junake iz budućnosti.
Obradili smo lektirno djelo Ele Peroci - Maca Papučarica.
Nakon čitanja, interpretacije i kviza, učenici su poslušali priču jednog kreativnog tate te su školskoj knjižničarki otkrili pospremaju li svaku večer svoje papuče i kako pomažu roditeljima. Svoju kreativnost pokazali su izrađivanjem papučica.
Nakon čitanja, interpretacije i kviza, učenici su poslušali priču jednog kreativnog tate te su školskoj knjižničarki otkrili pospremaju li svaku večer svoje papuče i kako pomažu roditeljima. Svoju kreativnost pokazali su izrađivanjem papučica.
Učenici 1.a razreda tehniku čitanja uvježbavali su na slikovnici za djecu o sigurnosti na internetu Sigurni s Neticom i na bajci u digitalnom svijetu – Tri praščića gdje su se upoznali s dječjim aktivnostima u online svijetu, u komunikaciji putem interneta i u opasnostima koje vladaju u virtualnom svijetu. Nove pojmove i usvojena znanja primijenili su igrajući društvenu igru od strane Centra za sigurniji Internet, rješavajući kviz Sigurnost na internetu u organizaciji Knjižnica grada Zagreba te tražeći skrivene pojmove u osmosmjerci Dan sigurnijeg interneta. Nakon aktivnosti u kojima su produbili svoja znanja o internetu, učenici su izradili plakat kako bi prenijeli drugima jasnu poruku o sigurnijoj i odgovornijoj uporabi tehnologije i mobilnih uređaja među djecom i mladima.
U brojnim zemljama diljem svijeta 14. veljače obilježava se Međunarodni dan darivanja knjiga. Povodom toga dana mnoge knjižnice organiziraju sabirne akcije prikupljanja knjiga koje se potom prosljeđuju potrebitima. I naša školska knjižnica organizirala je prikupljanje knjiga. Rado su se uključili i naši učenici.
Nakon interpretacije i analize, učenici su pročitali Ježevu kućicu Branka Ćopića.
Svim svojim projektnim partnerima čestitamo Božić i novu godinu!
Zadnje dane nastave uživo, iskoristili smo za uvježbavanje mini božićne priredbe koju ćemo predstaviti roditeljima. Naravno, televizori su bili uključeni ;)
Na satu Hrvatskog jezika obrađivali smo pjesmu Stonoga, S. Femenić. Hrabri prvašići, čitači su drugima pročitali pjesmu. Nakon čitanja, slijedila je analiza i slikanje neobičnih kukaca.
|
|
Televizor koji smo izradili nam se učinio premalen pa smo odličili izraditi veći televizor koji će nam služiti za projekt.
Kako u 1. razredu još nismo svi naučili čitati, imamo četiri učenika koji su došli s čitalačkim vještinama pa su nam pročitali pjesme Vukovare moj, učenički rad učenika Karla Kraljeva i Lijepo je živjeti u miru učenice Izabele Jarnjak. Također, nije izostala ni pjesma Hrvoja Hegedušića Stoji grad.
|
|
|
Učenici u obilježii Svjetski dan ljubaznosti, pisali lijepe riječi i postavili ih po Školi kako bi razveselili druge učenike.
U alatu Word Art izradili smo naša imena u obliku knjiga i televizije.
Učenici su prepričali svoje omiljene slikovnice i u Mjesecu hrvatske knjige likovno se izražavali.
Učenici često posjećuju školsku knjižicu i vole boraviti tamo čitajući omiljene slikovnice.
Kroz mjesec listopad sudjelovali smo u natječaju školske knjižnice "Učinimo našu knjižnicu ljepšom". Učenici su trebali kreativan način prikazati omiljenog lika iz knjige koju su pročitali. Pogledajte galeriju radova iz naše virtualne knjižnice.
Naš učenik Roko Pilipac je osvojio 2. mjesto u velikoj konkurenciji na razini škole sa svojim “krokodilom Markom”.
Kroz mjesec listopad sudjelovali smo u natječaju školske knjižnice "Učinimo našu knjižnicu ljepšom". Učenici su trebali kreativan način prikazati omiljenog lika iz knjige koju su pročitali. Pogledajte galeriju radova iz naše virtualne knjižnice.
Naš učenik Roko Pilipac je osvojio 2. mjesto u velikoj konkurenciji na razini škole sa svojim “krokodilom Markom”.
Nakon oduševljene Mirte, razrednu naprtnjaču je preuzeo Tonko. Jako je bio zadovoljan sadržajem ;)
Igrajući se, učenici su uvježbavali globalno čitanje.
Učenici će tijekom nastavne godine jednom tjedno nositi doma razrednu naprtnjaču (punu knjiga različitog sadržaja). Zajedno s djecom roditelji, djedovi i bake knjige prelistavaju, igraju se i zabavljaju. Pritom vode i dnevnik čitanja ;)
Prva je naprtnjaču nosila Mirta!
Prva je naprtnjaču nosila Mirta!
Učenici su se upoznali s radom školske knjižnice kao i s pravilima ponašanja te članskim iskaznicama. Uživali su u radionici i čitanju omiljenih im slikovnicama. Također, povodom Mjeseca hrvatske knjige s knjižničarkom su izradili i svoje prve straničnike.
Na satu Hrvatskog jezika obrađivali smo pjesmu Stonoga, S. Femenić. Hrabri prvašići, čitači su drugima pročitali pjesmu. Nakon čitanja, slijedila je analiza i slikanje neobičnih kukaca.
|
|
Televizor koji smo izradili nam se učinio premalen pa smo odličili izraditi veći televizor koji će nam služiti za projekt.
Kako u 1. razredu još nismo svi naučili čitati, imamo četiri učenika koji su došli s čitalačkim vještinama pa su nam pročitali pjesme Vukovare moj, učenički rad učenika Karla Kraljeva i Lijepo je živjeti u miru učenice Izabele Jarnjak. Također, nije izostala ni pjesma Hrvoja Hegedušića Stoji grad.
|
|
|
Dok smo uživali u pikniku, listali smo slikovnice, čitali, prepričavali, glumili....
Televizor smo iskoristili za obilježavanje prvog igrokaza povodom Dana jabuka ;)
|
|
Vijesti 1. a razreda ;)
Projekt „ Televizija za čitanje prvog razreda“ je za učenike prvog razreda koji ulaze u svijet početnog čitanja. Učenici će kroz igru televizije uvježbavati čitanje na glas.